Akademik Temel — Eğitim Modelimizin Kaynağı

FermatAI'nin ve kurumun eğitim modelinin dayandığı açık erişimli araştırma monografisi, on yedi segmentte. Her segment kendi bölümüne ve kalıcı tanımlayıcıya bağlıdır.

0segment

0sayfa (TR baskı)

0uçtan uca senaryo

0eğitim problemi

Bu sayfalar bir tanıtım metni değil, açık akademik kaydın kendisidir. Her segment monografinin bir bölümünden aktarılmıştır ve kalıcı tanımlayıcıya bağlıdır.

IEPA monografisi · DOI 10.5281/zenodo.21894382 · CC BY 4.0

Neyi çözüyoruz

Problemden kurama

Problem HaritasıEğitimin problemleri, çözülebilecekleri örgütsel düzeye göre beş katmanda. Hangi problem kurumun elinde, hangisi değil — açıkça.

Pedagojik ZorluklarOn dört öğrenci zorluğu: problem, uçtan uca akış, çözüm.

Senaryo AtlasıÖğretmen, öğrenci, veli, yönetim ve otonom döngü senaryoları. Her senaryo sekiz adımda: tetikleyiciden kapanış sinyaline.

KuramIEPA'nın biçimsel tanımı, kanıt yakınlığı, insan-döngüde denetim ve geliştirici-işletmeci birliği.

Nasıl çalışıyor

Mimari ve pedagojik motor

Referans MimariNiyet çözümlemeden ajan eylem katmanına, kurumsal sistemlerle arayüz-bağımsız entegrasyondan dayanıklılığa.

Teknoloji YığınıHangi görev hangi modele gider, sembolik katman ne yapar, canlı bilimsel veri nereden gelir, araç ekosistemi nasıl…

Pedagojik MotorKapalı-döngü ustalık çevrimi, bilgi izleme, aralıklı tekrar, kavram yanılgısı teşhisi ve 360° öğrenci modeli.

Simülasyon EvreniÖğrencinin kavramla temas edememesi problemine görsel ve etkileşimli yanıt: satır içi üretilen simülasyonlar.

İnsan KatmanıÖğretmenin ve rehberin döngüdeki yeri; brifing mimarisi; İletişim Anayasası.

Öz-GelişimSistemin kendi kodunu iyileştirmesi — ve bunun nerede durduğu.

Nasıl denetleniyor

Güvenlik, ölçüm, ekonomi ve sınırlar

Güvenlik ve YönetişimÖğrenci verisi nasıl korunur, kim neyi görür, KVKK yükümlülükleri mimariye nasıl gömülür.

Değerlendirmeİddia türleri, mühendislik değerlendirmeleri, sinyal kalitesi ve pedagojik değerlendirme tasarımı.

Ölçüt ve GöstergelerNeyin ölçüldüğü, nasıl tanımlandığı — ve bilinçli olarak ölçülmeyenler.

EkonomiÜçüncü-parti kalite tavanı, birim ekonomi, devredilemezlik ve başka bir kurumun bunu nasıl kurabileceği.

Uyarlama KılavuzuBaşka bir kurum bunu nasıl kurar — ve neyi aktaramaz.

Tartışma ve SınırlılıklarÇalışmanın neyi iddia ettiği, neyi iddia etmediği ve açık sınırlılıkları.

SözlükKurucu kavramlar, pedagojik ve teknik terimler, değişmezler ve önermeler.

açık kayıt · temsilî görsel

Kapsam denetimi

Monografinin hangi bölümü nerede

Hiçbir bölüm dışarıda bırakılmadı. Aşağıdaki eşleme, kaynağın her kısmının hangi segmentte karşılandığını gösterir.

AnthropicClaude — pedagojik muhakemeOpenAIWhisper — ses tanımaGoogleGemini — görsel soru çözümüMetaWhatsApp Business PlatformCerebrasyüksek hızlı çıkarımOllamayerel anlam gömmePostgreSQLpgvector — kurumsal hafızaPlaywrightLMS entegrasyonuZenodo · CERNaçık akademik kayıtAnthropicClaude — pedagojik muhakemeOpenAIWhisper — ses tanımaGoogleGemini — görsel soru çözümüMetaWhatsApp Business PlatformCerebrasyüksek hızlı çıkarımOllamayerel anlam gömmePostgreSQLpgvector — kurumsal hafızaPlaywrightLMS entegrasyonuZenodo · CERNaçık akademik kayıt

Kaynak

Kalıcı kayıt

Tüm segmentler Göksal, Z. (2026) — The Institutionally-Embedded Pedagogical Agent (IEPA) monografisinden aktarılmıştır. Zenodo (CERN) üzerinde açık erişim, DOI 10.5281/zenodo.21894382, CC BY 4.0.

Monografi künyesi ve indirme → FermatAI'yı incele

Yayın ailesi

Dört açık akademik kayıt

Monografi tek başına durmaz; kuramsal genişletmesi, biçimsel tanımı ve saha raporu ayrı kalıcı kayıtlardır. Her biri kendi künye sayfasını taşır.

Araştırmacı profilleri

Zeki Göksal · ORCID 0009-0003-7161-4077 · Google Scholar · OSF proje alanı

Aynı kayıtların kurumsal sitedeki duyuru sayfası: Araştırma & Yayınlar — IEPA.

Akademik Temel — Eğitim Modelimizin Kaynağı

Problemden kurama

Mimari ve pedagojik motor

Güvenlik, ölçüm, ekonomi ve sınırlar

Monografinin hangi bölümü nerede

KISIM I —

KISIM I-B

KISIM II

KISIM III

KISIM IV —

KISIM IV-B

KISIM IV-C

KISIM V

KISIM VI —

KISIM VI-B

KISIM VI-C

KISIM VII

KISIM VIII

KISIM IX

KISIM X

KISIM XI

EK A

EK B

EK C

EK D

EK E

EK F

KAYNAKÇA

Kalıcı kayıt

Dört açık akademik kayıt

IEPA Monografisi

Etiketleme Aygıtı Olarak Kurum — kuram makalesi

IEPA: Tanım ve Araştırma Gündemi

IEPA Teknik Raporu — Mimari ve Saha Deneyimi