YKS ve LGS Puanı Nasıl Hesaplanır? Resmî Formül, Net ve OBP Hesaplayıcı

Kısa cevap: YKS'de her testin ham puanı doğru − yanlış ÷ 4, LGS'de doğru − yanlış ÷ 3 ile bulunur. Ham puanlar o yılki adayların ortalaması ve standart sapmasıyla standart puana çevrilir, testlerin resmî ağırlıklarıyla toplanır ve 100 ile 500 arasına dönüştürülür. Netiniz ve OBP'niz bugünden kesin hesaplanabilir; puanınız ise sonuçlar açıklanana kadar yalnız tahmin edilebilir. Aşağıdaki hesaplayıcı yalnız kesin olanları hesaplar.

Bu yazı iki resmî belgeye dayanır: ÖSYM'nin 2026 YKS Kılavuzu (puan hesabı, test ağırlıkları, OBP) ve Millî Eğitim Bakanlığının 2026 Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu (LGS puan hesabı). İkisi de 27 Ekim 2026'da metin olarak okunmuştur; künyeleri yazının sonundadır. 2027 sınavlarının kılavuzları yayımlandığında formüller yeniden karşılaştırılacak.

Hesaplayıcı: net, OBP ve LGS ağırlıklı net

Bu hesaplayıcı tarayıcınızda çalışır; girdiğiniz sayılar hiçbir yere gönderilmez ve kaydedilmez.

YKS puanı adım adım

ÖSYM'nin kılavuzu puan hesabını dört adımda tarif eder. Her adımın bir sebebi var ve "kaç net kaç puan" sorusunun neden tek bir cevabı olmadığı bu adımlardan anlaşılır.

• 1. Ham puan: Her test ayrı değerlendirilir; doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılır. 40 soruluk Temel Matematik testinde 30 doğru, 8 yanlış, 2 boş bırakan adayın ham puanı 30 − 2 = 28'dir.
• 2. Standart puan: O yıl son sınıfta okuyan adayların o testteki ham puanlarının ortalaması ve standart sapması bulunur; her adayın ham puanı, ortalaması 50, standart sapması 10 olan bir ölçeğe çevrilir. Böylece zor bir testteki 20 net ile kolay bir testteki 20 net aynı değeri taşımaz.
• 3. Ağırlıklı puan: Standart puanlar puan türünün ağırlıklarıyla toplanır (aşağıdaki tablo).
• 4. 100-500 dönüşümü: Ağırlıklı puanlar kendi içinde en küçüğü 100, en büyüğü 500 olacak biçimde dönüştürülür. Yerleştirme puanı, bu puana OBP katkısının eklenmesiyle bulunur.

Kılavuzdaki ağırlıklar (yüzde olarak):

Kaynak: ÖSYM 2026-YKS Kılavuzu, Tablo 1C ve 1E. Soru sayıları Tablo 1A-1B'den: TYT 120 soru (Türkçe 40, Sosyal 20, Temel Matematik 40, Fen 20), AYT Matematik 40, Fen 40 (fizik 14, kimya 13, biyoloji 13), Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 40, Sosyal Bilimler-2 40, YDT 80.

Tablodan çıkan pratik sonuç: SAY ve EA puanında AYT matematiği tek başına puanın %30'unu taşır; TYT'nin tamamı ise her alan puanında %40'tır. Ağırlıklar yüzde olduğu için aynı neti farklı testte yapmak puana farklı yansır.

Puanın hesaplanma şartı: TYT puanı için Türkçe ya da Temel Matematik testinin en az birinden 0,5 ham puan gerekir. TYT puanı hesaplanmayan adayın AYT'ye girmiş olsa bile SAY, SÖZ, EA ve DİL puanı hesaplanmaz. Alan puanları için ilgili AYT ya da YDT testlerinin en az birinden 0,5 ham puan aranır. Hesaplayıcı bu şartları ayrı ayrı gösterir.

OBP ve yerleştirme puanı

Ortaöğretim başarı puanı (OBP), 100 üzerinden diploma notunun 5 ile çarpılmasıyla bulunur. Diploma notu bildirilmeyen ya da 50'nin altında olan aday için not 50 sayılır; bu yüzden OBP en az 250, en çok 500'dür. OBP, sınav puanına 0,12 katsayısıyla eklenir ve yerleştirme puanı oluşur. Önceki yıl YKS ile bir programa yerleşen adayın OBP katsayısı yarıya, yani 0,06'ya iner.

Basit bir hesap OBP'nin ağırlığını gösterir: diploma notundaki her 1 puan, yerleştirme puanında 5 × 0,12 = 0,6 puan eder. Diploma notu 80 olan adayın katkısı 48, 90 olanınki 54 puandır; aradaki 6 puan, birbirine yakın adaylar arasında sıralamayı değiştirebilir. Diploma notu 9, 10, 11 ve 12. sınıfın ders puanlarından oluştuğu için bu fark dört yıl boyunca birikir. Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının kendi alanlarındaki programlara yerleşirken aldığı ek puan ayrı koşullara bağlıdır ve hesaplayıcının kapsamı dışındadır.

LGS puanı adım adım

LGS, sekizinci sınıf öğretim programlarına dayanan, aynı gün iki oturumda yapılan 90 soruluk bir sınavdır. Birinci oturum 50 soruluk sözel bölümdür ve 75 dakika sürer: Türkçe 20, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük 10, din kültürü ve ahlak bilgisi 10, yabancı dil 10 soru. İkinci oturum 40 soruluk sayısal bölümdür ve 80 dakika sürer: matematik 20, fen bilimleri 20 soru.

• 1. Ham puan: Her alt testte doğru sayısından yanlış sayısının üçte biri çıkarılır.
• 2. Standart puan: Her alt testin ortalaması ve standart sapması, sınava giren bütün öğrencilerin ham puanlarından hesaplanır; ham puan ortalaması 50, standart sapması 10 olan bir ölçeğe çevrilir.
• 3. Ağırlıklı standart puan: Standart puanlar katsayılarla çarpılır: Türkçe, matematik ve fen bilimleri 4; inkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dil 1. Çarpımların toplamı toplam ağırlıklı standart puandır (TASP).
• 4. Merkezî sınav puanı (MSP): MSP = 100 + 400 × (TASP − en küçük TASP) ÷ (en büyük TASP − en küçük TASP). En büyük ve en küçük TASP, o yıl sınava giren öğrencilerin değerleridir.

Yabancı dil ya da din kültürü dersinden muaf öğrencinin o testteki ağırlıklı puanı, diğer testlerdeki başarısı oranında hesaplanır; herhangi bir oturuma katılmayan öğrencinin MSP'si hesaplanmaz. Katsayılar nedeniyle Türkçe, matematik ve fen bilimlerindeki bir net, diğer üç testteki bir netin dört katı ağırlık taşır. Hesaplayıcıdaki "ağırlıklı net" bu oranı gösterir; en çok 270 olabilir ve resmî puan değildir.

LGS'de puan tek ölçüt değildir. Merkezî sınav puanları eşit olduğunda sırasıyla okul başarı puanına, ardından 8, 7 ve 6. sınıf yıl sonu başarı puanlarına bakılır; yerel yerleştirmede ise okul başarı puanı ve devamsızlık doğrudan sıralama ölçütüdür (2026 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu).

"Kaç net kaç puan" tabloları neden kesin değildir?

İki sınavda da puanı belirleyen ikinci adım, o yılki adayların ortalaması ve standart sapmasıdır. Bir test bir yıl zor, ertesi yıl kolay olursa aynı net farklı standart puana karşılık gelir; LGS'de ayrıca en büyük ve en küçük TASP her yıl değişir. Bu nedenle internette dolaşan "şu net şu puan" tabloları ancak geçmiş yılların dağılımına dayanan tahminlerdir. Ölçme kuramında bu durum, ham puandan ölçekli puana geçişin her uygulamada yeniden kurulması gereği olarak bilinir (Crocker ve Algina, 1986; Kolen ve Brennan, 2014).

Bu yüzden hesaplayıcımız puan tahmini yapmaz. Bir tahmine ihtiyaç duyduğunuzda iki şeye dikkat edin: tahminin hangi yılın verisine dayandığına ve bir aralık mı yoksa tek bir sayı mı verdiğine. Tek sayı veren bir tahmin, yöntemi ne kadar iyi olursa olsun, kesinlik iddia etmiş olur.

Hesaplayıcının sonucunu nasıl kullanmalı?

Net, deneme sonrası analizin başlangıç noktasıdır, sonu değil. En verimli kullanım, aynı deneme biçiminde netin testten teste nasıl dağıldığını izlemek ve kaybın nereden geldiğini ayırmaktır: bilinmeyen konu mu, yanlış okunan soru mu, yetişmeyen süre mi? Deneme sonuçlarının hemen ardından yapılan ve somut bir sonraki adıma bağlanan geri bildirim, öğrenmeye en çok katkı veren uygulamalar arasındadır (Hattie ve Timperley, 2007). Sınav biçiminde soru çözmek de yalnızca ölçüm değil, kalıcı öğrenmenin kendisidir (Roediger ve Karpicke, 2006; Dunlosky ve diğerleri, 2013).

Deneme analizinin ayrıntısı için deneme analizi rehberimize, netin sıralamayla ilişkisi için net, puan ve sıralama yazımıza, 2026 sınavının resmî sayıları için YKS 2026 sayılar ve LGS 2026 raporu yazılarımıza bakabilirsiniz.

Sıkça sorulan sorular

TYT'de kaç yanlış bir doğruyu götürür? Dört yanlış bir doğruyu götürür. ÖSYM'nin 2026 YKS Kılavuzu'na göre her testin ham puanı, doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılarak bulunur; kural TYT, AYT ve YDT'de aynıdır. Boş bırakılan soru puanı etkilemez.

LGS'de kaç yanlış bir doğruyu götürür? Üç yanlış bir doğruyu götürür. MEB'in 2026 Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu'na göre her alt testin ham puanı, doğru sayısından yanlış sayısının üçte biri çıkarılarak bulunur.

OBP nasıl hesaplanır? 100 üzerinden diploma notu 5 ile çarpılır; 50'nin altındaki not 50 sayılır, bu yüzden OBP en az 250, en çok 500'dür. OBP yerleştirme puanına 0,12 katsayısıyla eklenir; önceki yıl YKS ile bir programa yerleşen adayda katsayı yarıya iner. Diploma notundaki her 1 puan, yerleştirme puanında 0,6 puan eder.

Netimden kesin puanımı hesaplayabilir miyim? Hayır. Hem YKS'de hem LGS'de puan, o yılki adayların ortalaması ve standart sapması kullanılarak standart puana çevrilir, sonra 100-500 aralığına dönüştürülür. Bu istatistikler sonuç açıklanmadan bilinmez; "kaç net kaç puan" tabloları geçmiş yılların dağılımına dayanan tahminlerdir.

TYT puanının hesaplanması için en az ne gerekir? Türkçe ya da Temel Matematik testinin en az birinden 0,5 ham puan. SAY, EA, SÖZ ve DİL puanları için ayrıca ilgili AYT ya da YDT testlerinin en az birinden 0,5 ham puan gerekir (2026 YKS Kılavuzu, Tablo 1D).

LGS'de testlerin ağırlıkları nedir? Türkçe, matematik ve fen bilimleri 4; T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil 1 katsayıyla ağırlıklandırılır (2026 Merkezî Sınav Kılavuzu, Tablo-2).

Seçilmiş literatür

Bu yazıda başvurulan başlıca kaynaklar; iddiaların izlenebilir olması ve okuyucunun kendi doğrulamasını yapabilmesi için aşağıda listelenmiştir.

• ÖSYM (2026c). 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Kılavuzu (06.02.2026; Bölüm 4: Ortaöğretim Başarı Puanı). dokuman.osym.gov.tr
• T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (2026l). Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu 2026 (23.03.2026; Tablo-1, Tablo-2, 11.2 MSP hesaplaması). mevzuat.meb.gov.tr
• T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (2026j). 2026 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu (Tanımlar; 1.5 Merkezî ve Yerel Yerleştirme Esasları). meb.gov.tr
• Crocker, L., & Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Holt, Rinehart and Winston.
• Kolen, M. J., & Brennan, R. L. (2014). Test Equating, Scaling, and Linking: Methods and Practices (3. baskı). Springer.
• Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The Power of Feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112.
• Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
• Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58.

Deneme sonuçlarınızla gelin; netin hangi testte, hangi soru türünde kaybolduğunu birlikte ayıralım ve bir sonraki haftanın planını ona göre kuralım.

Randevu: fermatvip.com/randevu — 0546 260 54 46

İlgili okumalar: Deneme analizi · Net, puan ve sıralama · YKS tercih ve yerleştirme

Akademik künye — Kurumumuzun eğitimde yapay zeka yaklaşımı dört kalıcı kayıtla açık erişimde belgelenmiştir. Kuram makalesi: DOI 10.5281/zenodo.21910882. Monografi: DOI 10.5281/zenodo.21894382. Tanım makalesi: DOI 10.5281/zenodo.21309306. Teknik rapor: DOI 10.5281/zenodo.21203519. Kayıtlar CERN tarafından işletilen Zenodo altyapısında tutulur; kuram makalesi ve teknik rapor ayrıca EdArXiv (Center for Open Science) ve SSRN üzerinde de açık erişimdedir. Tüm künyeler: Akademik Temel · Araştırma & Yayınlar.